giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước

Phương pháp giáo dục trẻ thông minh sớm lịch sử giáo dục dài nhất. Đơn giản tiện lợi nhất, đầu tư tiết kiệm nhất. Người khởi xướng "Phương án 0 tuổi", chính là người có ý thức, tự giác, toàn diện, có khoa học, căn cứ vào đặc điểm tâm sinh lý của thai Bạn biết đấy, Philippines vốn là đất nước có nhiều hòn đảo xinh đẹp; và những thiên đường bãi biển nổi tiếng khắp thế giới. Không chỉ vậy, hệ thống giáo dục Philippines cũng là một điểm sáng; rất đáng tự hào của đất nước này. Có thể bạn chưa biết, tỷ Đã thích (181) Đàn ukulele nhỏ ZHAN QI TOYS giáo dục sớm nhiều màu cho bé. 4.5. 99. đánh giá. 305. đã bán. Tố cáo. ₫60.000. Bỏ túi "tuyệt chiêu" du lịch hấp dẫn với chi phí tiết kiệm Quang Vũ | 24-09-2022 - 16:30 PM Trở lại với những chuyến du lịch trong nước, quốc tế, bạn đã biết hết những bí kíp để vừa có chuyến đi thú vị, trải nghiệm những dịch vụ tốt mà vẫn có chi phí dễ chịu? Cùng bé tiết kiệm nước. 1.Kết quả mong đợi: a.Kiến thức: trẻ biết tầm quan trong của nước đối với đời sống con người. Biết tiết kiệm nước trong sinh hoạt hằng ngày. Nhận biết được hành vi đúng sai trong các hình ảnh. b.Kỹ năng : trẻ biết kỹ năng khóa vòi nước, biết dùng các dụng cụ như: xô, chậu, gáo …để đựng nước. Wie Kann Ich Mich Selbst Kennenlernen. Ngày đăng tin 093648 - 17/12/2020 - Số lần xem 13858 Giáo án mầm non dạy trẻ tiết kiệm năng lượng điện - nước Lĩnh vực Phát triển tình cảm - kĩ năng xã hội Tên bài Giáo dục trẻ tiết kiệm năng lượng điện, nước 1. Mục đích yêu cầu * Kiến thức - Trẻ biết lợi ích của điện, nước trong sinh hoạt, trong lao động và sản xuất - Nhận biết được một số nguy cơ và tác hại khi sử dựng điện, nước lãng phí. Biết được hành vi nên làm và không nên làm khi sử dụng điện, nước - Biết được một số đồ dùng sử dụng bằng điện và sử dụng có hiệu quả trong gia đình và trong trường mầm non Kĩ năng - Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định - Phân biệt được hành vi nên làm, không nên làm trong việc sử dụng điện, nước - Rèn kĩ năng tư duy, phán đoán, suy luận khi tham gia giải quyết tình huống trong bài tập, trò chơi - Rèn kĩ năng hợp tác, làm việc nhóm qua các trò chơi, bài tập theo nhóm Thái độ - Giáo dục trẻ biết tiết kiệm điện, nước hiệu quả ở mọi lúc mọi nơi - Trẻ hưởng ứng thích thú trong việc tiết kiệm điện, nước 2. Chuẩn bị - Hình ảnh về lợi ích của nước, điện - Hình ảnh một số hành vi nên làm, không nên làm về việc sử dụng điện nước - Hình ảnh một số hành vi tiết kiệm, không tiết kiệm điện, nước - Hình ảnh một số nơi còn thiếu điện, nước 0 nhận xét Viết nhận xét “Nước” sao mà quen thuộc quá, gần gũi quá, ở bất kỳ nơi đâu ta cũng thấy có một vai trò hết sức đặc biệt đối với cơ thể con người, nước không phải là một chất dinh dưỡng nhưng chúng ta có thể nhịn ăn thậm chí 1 tuần nhưng không thể nhịn uống nước trong vòng 3-5 ngày. Như chúng ta đã biết, 70% cơ thể chúng ta là nước, nước trong cơ thể ta chính là dòng máu đỏ chảy trong mỗi con người. Nếu không có dòng máu này liệu con người có sống được không? Không chỉ có con người cần đến nước mà đến cả động thực vật cũng không thể thiếu nước, không có nước động thực vật và con người sẽ chết đi. Chỉ một ví dụ rất đơn giản cũng đủ để chúng ta thấy được tầm quan trọng của nước. Tất nhiên là một việc làm cần thiết của mọi con người chúng ta là phải biết quý trọng nguồn nước quý báu mà thiên nhiên đã ban tặng. Đối với trẻ cũng thế phải giáo dục trẻ ngay còn nhỏ thói quen và hành vi đối với việc sử dụng nước như thế nào?. Và giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước sạch, giáo dục trẻ từ khi còn nhỏ sẽ dễ dàng hơn, giúp làm thay đổi hành vi hôm nay, đồng thời còn có tác động đến mai sau. 13 trang Chia sẻ lantls Lượt xem 10342 Lượt tải 3 Bạn đang xem nội dung tài liệu Một số biện pháp hướng dẫn trẻ tiết kiệm nước trong sinh hoạt, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trêni thơ, câu chuyện tôi đã dạy trẻ đọc diễn cảm, nhẹ nhàng, không la hét to, từ đó trẻ mới cảm nhận được đi sâu vào ý thức của trẻ. Bên cạnh đó tôi thường sưu tầm, sáng tác thơ, vè có nội dung tiết kiệm nước giúp trẻ dễ nhớ dễ thuộc,khó quên. 4. Dạy trẻ tiết kiệm nước thông qua các hoạt động khác hoạt động vui chơi, hoạt động trong ngày và có thể lồng ghép cho trẻ mọi lúc mọi nơi Tôi nhận thấy rằng hoạt động góc chính là phường tiện giúp trẻ phát triển toàn diện, đặc biệt là hình thành nhân cách trẻ sau này. Thông qua hoạt động trẻ phản ánh lại cuộc sống xung quanh trẻ, mô phỏng lại các hoạt động sinh hoạt hằng ngày, công việc của người lớn như nấu cơm, tắm cho bé, …Qua hoạt động vui chơi trẻ đã tập dần ý thức tiết kiệm nước. Không những chỉ có góc trò chơi giả bộ mà tất cả các góc chơi trong lớp đều có thể giáo dục, nhắc nhở trẻ. Như góc văn học có nhiều câu chuyện hay về những hành vi tiết kiệm nước hay góc góc tạo hình bé biết vẽ, làm những khẩu hiệu tuyên truyền… góc xây dựng bé chơi xây dựng nhà máy lọc nước cung cấp nước sạch; trên môi trường trẻ cũng được hoạt động nhận biết phân loại những hành vi đúng sai tiết kiệm nước. Hoạt động ngoài trời có ý nghĩa đặc biệt với trẻ mầm non, thông qua hoạt động ngoài trời giáo viên giáo dục cho trẻ nhiều kiến thức, kỹ năng rồi hình thành cơ sở ban đầu trong đó có việc giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ ngay tại bậc mầm non. Trong giờ hoạt động ngoài trời, các bé được chơi các trò chơi cát, nước, câu cá … trong khi chơi giáo dục trẻ các con nhớ giữ gìn nguồn nước, không bỏ rác cát vào trong chậu nước mình đang chơi và nhớ không để nước văng vãi ra ngoài sân trường; làm văng vãi hay đổ nước ra ngoài là rất lãng phí nước; bé biết giữ gìn quần áo, tay chân sạch sẽ, khi rửa tay chân phải vặn vòi nước nhỏ, không xả nước hay nghịch nước. Sau khi chơi xong các trò chơi nước thay vì trẻ đổ nước đi hoặc đổ nước ra ngoài sân, cô có thể gợi ý trẻ “ khi con đong nước vào chai xong con có thể làm gì để không lãng phí nước?''. Trong các hoạt động trong ngày như giờ rửa tay trước khi ăn hướng dẫn trẻ các sử dụng và tiết kiệm nước các con không được vặn vòi nước quá to khi sử dụng, và phải khóa vòi nước ngay sau khi dùng xong, không rửa tay quá lâu, không nghịch nước vào quần áo của mình và bạn. Hướng dẫn trẻ khi đánh răng “đầu tiên, con mở vòi nước, nhúng ướt bàn chải rồi khoá vòi lại. Cho kem đánh răng lên bàn chải, bắt đầu vệ sinh răng miệng. Dùng một chiếc cốc, lấy vừa đủ nước để súc miệng, rửa bàn chải thay vì mở vòi cho nước chảy xối xả khi con đang đánh răng”. Không được nghịch nước khi đánh răng, không đổ nước xuống sàn. Việc dùng nước uống cũng thế!. Cứ mỗi lần nước uống trong lớp gần sắp hết, tôi luôn nhắc nhở các bé “các con hãy phải nhớ dùng hết nước trong bình rồi mới dùng bình nước mới. Nếu bỏ phí bình nước như thế thì rất lãng phí”.Tuy bình nước sắp hết sẽ rất khó hứng nước, các con có thể nhờ bạn nghiêng thùng nước và con để ly vào hứng, "mỗi giọt nước đều quý giá các con hãy tiết kiệm nước và chúng ta rót nước vừa đủ uống, đừng rót tràn ly uống không hết". Kết quả trẻ đã có ý thức tiết kiệm nước, biết được hành động nào tiết kiệm nước và hành động nào lãng phí nước. Lúc trước hệ thống nước của trường lớp thường xuyên bị tắt nghẽn do xài phung phí nước, lượng nước quá nhiều hệ thống nước không thoát kịp, nhưng từ khi trẻ biết tiết kiệm và sử dụng nước hợp lý thì hệ thống nước mau thoát hơn. dụng những phim ảnh - truyện tranh để dạy trẻ học cách tiết kiệm nước Xây dựng ý thức ngay từ nhỏ. Rõ ràng ý thức của mỗi con người hình thành ngay từ bậc mầm non, vì ở lứa tuổi này các em rất dễ tiếp cận, học hỏi những điều hay lẽ phải, ý thức bảo vệ nguồn nước sạch và cách tiết kiệm nguồn nước phải được chú trọng ngay từ lứa tuổi này, nhằm giúp trẻ có những hiểu biết đơn giản về sức khỏe bản thân, gần gũi và biết bảo vệ môi trường. Việc lồng ghép thường xuyên vấn đề này trên các hoạt động có chủ đích và hoạt động ở mọi lúc mọi nơi sẽ mang lại hiệu quả không nhỏ. Đối với trẻ mầm non hình ảnh trực quan giúp trẻ mau ghi nhớ hơn và mang lại hiệu quả cao. Cách tiến hành để có nguồn tư liệu tôi lấy từ trên mạng, chụp hình hoạt động của trẻ, sưu tầm trong báo, tạp chí...Có sự phối hợp giữa giáo viên trong lớp với nhau, sự phối hợp của cô và trẻ, sự phối hợp của phụ huynh- công trình của lớp mua truyện tranh… Sưu tầm những hình ảnh về việc tiết kiệm nước, tìm kiếm những hình ảnh trên mạng về hậu quả của việc khan hiếm nước....qua đó cho trẻ được nhìn thấy được thực trạng nguồn nước hiện nay, giúp trẻ nhận thức đúng đắn về việc tiết kiệm nước. Tình trạng thiếu nước ngày càng nghiêm trọng, có những nơi không có nước, cây cối - cánh đồng do thiếu nước bị nứt nẻ, các em bé ở làng quê vì thiếu nước phải ra bờ sông khiêng nước về tắm. Cho nên mỗi bản thân các con phải luôn ý thức về việc tiết kiệm nước, không nên xài nước phung phí. Ở đây hàng ngày mình xài nước phung phí không biết tiết kiệm, nhưng trong khi đó ở những vùng quê mọi người không có nước mà dùng. Ngoài ra cho trẻ tự vẽ, tự sưu tầm những hình ảnh biết kiệm nước và không biết tiết kiệm nước. Ở tuổi mầm non trẻ bắt đầu biết ghi nhận xung quanh, chắc chắn những hình ảnh những bài học mà trẻ đã được học sẽ in sâu đậm trong trẻ. Trẻ ở lứa tuổi mầm non rất thích nghịch phá nhất là rất thích nghịch nước khi rửa tay, đánh răng, tắm rửa. Suốt ngày phải la và nhắc nhở các con nhớ không được nghịch nước , nghịch nước như thế này các con sẽ dễ bị bệnh và còn lãng phí nước nữa. Dặn là thế, sang ngày hôm sau cũng đâu vào đấy, cứ vào nhà vệ sinh là nghịch phá làm ướt hết cả quần áo. Nhưng từ khi tôi dùng những câu truyện tranh kể cho trẻ nghe về việc sử dụng nước như thế nào là thông minh. Từ lúc đó, trẻ ý thức trong việc sử dụng nước. Trẻ còn biết nhắc nhở các bạn và mọi người xung quanh cách sử dụng và tiết kiệm nước. Có lần phụ huynh kể với tôi rằng “Dạo này Bin rất ngoan và rất hiểu chuyện lắm!. Lúc anh Bo của Bin đang đánh răng không dùng ly mà cứ đưa bàn chải vào vòi nước rồi cứ đánh, thằng Bin nhà tôi đứng nhìn từ xa mà nói Ba ơi! nhìn kìa, anh Bo làm nước chảy ào ào quá chừng, sao anh Bo không lấy ly mà đánh răng đi, anh Bo nói Bin nhiều chuyện quá, đánh răng làm sao cũng được mà, đánh như thế này cho lẹ, cần ly để làm gì chứ.!. Ba ơi! con được nghe cô giáo kể và cho xem trưyện tranh về việc sử dụng nước như thế nào là thông minh, con thấy anh Bo mở nước ào ào như thế rất hao nước và lại tốn tiền điện nữa, phải không Ba? Tôi rất bất ngờ vì con tôi nói như thế!”. Kết quả Qua việc dùng những phim ảnh và truyện tranh đã giúp trẻ ý thức rất nhiều và biết nhắc nhở những người thân trong gia đình mình cùng nhau tiết kiệm. truyền phụ huynh cùng phối hợp giáo dục trẻ Gia đình đóng vai trò chính trong việc chăm sóc giáo dục trẻ phát trển toàn diện, là một trong những môi trường giáo dục tác động mạnh mẽ nhất đối với việc hình thành nhân cách cho trẻ. Gia đình và nhà trường luôn song hành cùng nhau trong quá trình chăm sóc, giáo dục trẻ. Việc giáo dục trẻ tiết kiệm nước không chỉ dừng lại ở trường mầm non mà cần được tiến hành đồng bộ trong gia đình, cộng đồng. Từ đó giúp trẻ hình thành thói quen, ý thức tiết kiệm nước mọi lúc, mọi nơi. Phối hợp với gia đình nhằm đảm bảo tính thống nhất về nội dung, phương pháp giáo dục trẻ trong trường mầm non. Phối hợp với gia đình sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho việc hình thành thói quen tốt cho trẻ về tiết kiệm nước. Thông qua việc phối hợp với nhà trường, giúp phụ huynh hiểu được công việc của giáo viên mầm non, hiểu được nội dung giáo dục trẻ tiết kiệm nước cho trẻ ở trường như thế nào. Trao đổi trực tiếp với phụ huynh thông qua giờ đón trả trẻ, bản tin tuyên truyền của lớp, qua các buổi họp phụ huynh, cha mẹ là tấm gương cho trẻ noi theo trong những hành động sử dụng nước tiết kiệm. Những hành vi của cha mẹ là rất quan trọng tác động đến ý thức của trẻ, trẻ nhìn cha mẹ và người lớn xung quanh để làm theo. Cha mẹ tận dụng mọi tình huống để giáo giáo dục trẻ ở nhà cũng như ở nơi công cộng, trò chuyện, hướng dẫn trẻ tiết kiệm nước thế nào là đúng vặn vòi nước nhỏ khi rửa tay rửa mặt, không xả nước vào bồn tắm tránh lãng phí nước, lấy nước vừa đủ uống… Kết quả trẻ thực hiện thường xuyên việc tiết kiệm nước cho bản thân và nhắc nhở bạn, mọi người xung quanh. 3/ Kết quả đạt được Để giáo dục trẻ mầm non từ một đứa trẻ chưa có thói quen hành vi tiết kiệm nước thành một đứa trẻ có thói quen hành vi tiết kiệm. Tôi đã đưa ra các biện pháp Dùng những ký hiệu để minh hoạ để trẻ hiểu sử dụng nước như thế nào là đúng và tiết kiệm; tích hợp nội dung giáo dục trẻ sử dụng nước tiết kiệm vào trong các hoạt động học, hoạt động vui chơi, hoạt động trong ngày và có thể lồng ghép cho trẻ mọi lúc mọi nơi nhằm hình thành cho trẻ ý thức, kỹ năng sử dụng nước tiết kiệm; sử dụng những phim ảnh - truyện tranh để dạy trẻ học cách tiết kiệm nước. Thông qua các pháp đó , lớp tôi đã đạt một số kết quả sau -Trẻ đã vào được nề nếp , ý thức việc tiết kiệm nước và biết cách sử dụng nước như thế nào là đúng, khoảng 90% trẻ đã biết tiết kiệm - Trẻ hiểu được tầm quan trọng của nước đối với cuộc sống của chúng ta. - Trẻ biết cùng nhau thực hiện tiết kiệm nước ở mọi lúc mọi nơi. - Trẻ biết tuyên truyền việc tiết kiệm nước với bạn bè, gia đình và những người xung quanh trẻ. - Từ khi tiết kiệm nước, hệ thống thoát nước của lớp không tắt nghẽn, hóa đơn tiền nước của nhà trường cũng giảm Một số hình ảnh của trẻ thể hiện hành động tiết kiệm nước III. KẾT LUẬN Lứa tuổi mầm non là giai đoạn trẻ dễ tiếp thu và tiếp nhận cả về ý thức trong suy nghĩ lẫn hành vi và có sức lan toả rất nhanh. Hình thành ý thức bảo vệ nguồn nước sạch cho trẻ nhỏ ngay từ bây giờ, thì thế hệ tương lai sẽ làm tốt việc chung tay bảo vệ nguồn tài nguyên của thiên nhiên. Và một khi ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên nước đã trở nên thường trực trong mỗi người thì tương lai không xa, tất cả chúng ta sẽ không sợ một ngày nào đó nguồn nước sạch sẽ bị cạn kiệt. Người viết Nguyễn Thanh Hồng File đính kèmMOT SO BIEN PHAP HUONG DAN TRE TIET KIEM NUOC TRONG SINH Thủ tướng vừa ban hành chỉ thị về việc tăng cường tiết kiệm điện giai đoạn 2023 - 2025 và các năm tiếp theo. Thực hành tiết kiệm điện trong sinh hoạt và sản xuất - Ảnh EVNHANOITrong bối cảnh cung ứng điện sẽ gặp nhiều khó khăn thách thức, chỉ thị nêu rõ mục tiêu hằng năm tiết kiệm tối thiểu 2% tổng điện năng tiêu thụ; giảm tổn thất điện năng dưới 6%. Phấn đấu đến năm 2030 có 50% các tòa nhà công sở và 50% nhà dân sử dụng điện mặt trời mái nhà tự sản, tự tiêu. Đến hết năm 2025, phấn đấu 100% chiếu sáng đường phố sử dụng đèn LED. Thúc đẩy điện mặt trời áp máiVới cơ quan công sở, Thủ tướng giao hằng năm tối thiểu tiết kiệm 5% tổng lượng điện tiêu thụ. Đưa nội dung tiết kiệm điện vào chỉ tiêu đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ, chấp hành kỷ luật nội bộ và thi đua khen thưởng hằng năm. Người đứng đầu chịu trách nhiệm về vi phạm quy định tiết kiệm điện. Tận dụng và huy động các nguồn lực để lắp đặt và sử dụng hệ thống điện mặt trời trên mái nhà, hệ thống đun nước nóng từ năng lượng mặt trời để giảm tiêu thụ điện từ hệ thống điện quốc gia. Đối với chiếu sáng công cộng, quảng cáo, trang trí ngoài trời, phải đảm bảo tối thiểu tiết kiệm 30% tổng điện năng tiêu thụ, ứng dụng công nghệ. Các nhà hàng, khách sạn, cơ sở dịch vụ thương mại, tổ hợp văn phòng và tòa nhà chung cư tắt hoặc giảm tối thiểu 50% công suất chiếu sáng quảng cáo trang trí ngoài trời vào cao điểm buổi tối. Đối với hộ gia đình, cần sử dụng thiết bị dán nhãn năng lượng, thực hành tiết kiệm điện thường xuyên. Khuyến khích lắp đặt và sử dụng hệ thống điện mặt trời trên mái nhà tự dùng cho nhu cầu sử dụng tại chỗ, hệ thống đun nước nóng từ năng lượng mặt trời. Các cơ sở kinh doanh thương mại và dịch vụ được yêu cầu xây dựng quy định nội bộ về sử dụng điện tiết kiệm, an toàn, hiệu quả. Phổ biến quy định tiết kiệm điện cho khách hàng, sử dụng năng lượng tái khích doanh nghiệp thỏa thuận tự nguyện tiết kiệm điệnDoanh nghiệp sản xuất được khuyến khích triển khai chương trình thỏa thuận tự nguyện thực hiện các giải pháp về tiết kiệm năng lượng, tiết kiệm điện, lắp đặt điện mặt trời mái nhà và tư vấn thực hiện các giải pháp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu đặt, tích hợp các nguồn năng lượng tái tạo như năng lượng mặt trời, năng lượng gió vào hệ thống năng lượng nội bộ; ưu tiên sử dụng các thiết bị được dán nhãn năng lượng hiệu suất cơ sở sử dụng năng lượng có điện năng tiêu thụ từ 1 triệu kWh/năm trở lên phải tiết kiệm ít nhất 2% điện năng tiêu thụ trên một đơn vị sản phẩm mỗi năm hoặc phải tiết kiệm ít nhất 2% tổng điện năng tiêu thụ trong năm… Trở thành người đầu tiên tặng sao cho bài viết 0 0 0 Chuyển sao tặng cho thành viên x1 x5 x10 Hoặc nhập số sao Giáo dục Thứ hai, 10/7/2017 0800 GMT+7 0800 10/7/2017 Kiểm tra hệ thống nước trong nhà, dùng nước tiết kiệm, không xả rác bừa bãi là cách đơn giản mà hiệu quả được chương trình “Mizuiku - Em yêu nước sạch” lan tỏa đến các em học sinh. Tại Việt Nam, nước mặt khu đô thị kênh, rạch, sông, nước mặt khu nông thôn ao, hồ, sông, nước ngầm và nước biển đều phải đối mặt với những tác động xấu từ con người. Nguyên nhân đầu tiên là khai thác và sử dụng quá mức, chưa biết tiết kiệm trong sinh hoạt và sản xuất dẫn đến nguy cơ cạn kiệt nguồn nước. Những bài học về nước sạch được dự án “Mizuiku – Em yêu nước sạch” giảng dạy đến các em học sinh lớp 3 và 4 là những phương pháp đơn giản để mỗi bạn nhỏ đều có thể áp dụng ngay từ trong gia đình mình. Kiểm tra hệ thống nước trong nhà Cách này tương đối đơn giản, có thể triển khai ngay với tất cả thành viên trong gia đình. Mục đích là hạn chế tình trạng rò rỉ, lãng phí nước. Bố mẹ có thể dạy trẻ thực hiện hoạt động đơn giản này bằng cách tổ chức một trò chơi nhỏ. Cụ thể, mỗi gia đình có thể dán bảng theo dõi hệ thống nước trong nhà. Mọi thành viên tham gia thực hiện bảng cáo cáo bằng cách quan sát các thiết bị đã “đạt chuẩn” hay chưa rồi đánh dấu vào bảng. Nếu bé chưa biết đọc, có thể sử dụng hình vẽ mặt cười, mặt buồn, mặt giận dữ để dễ thực hiện. Muốn trẻ hứng thú hơn, phụ huynh có thể chọn ra phần thưởng dành cho “nhân viên xuất sắc” vào mỗi cuối tuần hoặc cuối tháng. Rửa tay đúng cách để tiết kiệm nước Rửa tay tưởng chừng là hành động chỉ gây thất thoát một lượng nước nhỏ, nhưng khi trẻ rửa tay không đúng cách, thời gian quá lâu dưới vòi nước chảy khiến lượng nước tiêu hao lớn, không sử dụng hết và rơi vãi ra ngoài. Bài học về 6 bước rửa tay đúng cách cùng điệu nhảy rửa tay vui nhộn trở thành một học phần thú vị trong những giờ giảng dạy về bảo vệ nước sạch cho hơn 2500 học sinh tại Bến Tre, Hà Nội và Bắc Ninh vào tháng 5 vừa qua. Các em học sinh tại Thanh Oai Hà Nội học về 6 bước rửa tay đúng cách qua điệu nhảy rửa tay, Bước 1 Làm ướt bàn tay, lấy 3 – 5ml dung dịch rửa tay hoặc chà bánh xà phòng lên lòng và mu hai bàn tay. Xoa hai lòng bàn tay vào nhau cho xà phòng dàn đều Bước 2 Đặt lòng và các ngón của bàn tay này lên mu bàn tay kia và chà sạch mu bàn tay và kẽ ngón tay từng bên Bước 3 Đặt lòng hai bàn tay vào nhau, chà sạch lòng bàn tay và kẽ ngón tay Bước 4 Móc hai bàn tay vào nhau và chà sạch mặt mu các ngon tay Bước 5 Dùng lòng bàn tay này xoay và chà sạch ngón tay cái bàn tay kia và ngược lại Bước 6 Chụm đầu các ngón tay của bàn tay này và chà sạch đầu các ngón tay vào lòng bàn tay kia và ngược lại. Rửa sạch tay dưới vòi nước, sau đó dùng khăn sạch thấm khô tay. Các em học sinh tại trường tiểu học Vĩnh An 2, tỉnh Bến Tre được thực hành về phương pháp rửa tay đúng cách để tiết kiệm nước ngay sau tiết học. Thời gian vệ sinh tay tối thiểu cho cả quy trình là 30 giây, vừa đủ để các em có thể rửa tay thật sạch, vừa không mất quá nhiều thời gian và gây lãng phí nước. Tận dụng nước cho nhiều mục đích Nhiều người có thói quen chỉ sử dụng nước một lần cho một mục đích. Đôi khi điều này dẫn đến lãng phí không cần thiết. Trong thời điểm nắng nóng gay gắt, thường xảy ra tình trạng cúp nước thì thói quen này càng phải thay đổi gấp. Cụ thể, mỗi khi rửa bát, rửa rau, bạn nên hứng sẵn một chậu nước sạch thay vì rửa trực tiếp dưới vòi. Bằng cách này, nước dùng để tráng bát đĩa có thể đem đi tưới cây, tưới đất để giảm lượng bụi, giảm nhiệt trước sân/ban công nhà. Nước rửa lần cuối tương đối sạch hoàn toàn có thể tái sử dụng để cọ rửa đồ đạc hoặc lau nhà. Cách tiết kiệm nước này có thể áp dụng cho người lớn lẫn trẻ em. Tuy nhiên, một lưu ý nhỏ là phụ huynh cần chủ động tận dụng nước cho nhiều mục đích. Như vậy trẻ mới có thể xem đó là điều đúng đắn, nên làm và vui vẻ thực hiện. Không xả rác bừa bãi Rác thải là một trong những nguyên nhân chính gây ra ô nhiễm. Một số người cho rằng việc vứt rác xung quanh nhà không ảnh hưởng đến nguồn nước. Tuy nhiên vào mùa khô, rác thải sẽ ứ đọng ở nắp cống; nếu không xử lý kịp thời dễ sinh ra vi khuẩn, nhiễm bẩn môi trường sống. Đến mùa mưa, rác thải, chất thải nguy hại bịt kín nắp cống, dẫn đến ngập nước. Thường xuyên tiếp xúc, di chuyển trong điều kiện này sẽ sinh ra bệnh ngoài da. Tiếp đó, rác thải trôi xuống sông, biển, ảnh hưởng đến những loại sinh vật sống trong môi trường nước. Nước sông ô nhiễm dẫn đến thiếu hụt nước sinh hoạt cho người dân. Các hồ trữ nước hoặc nhiễm bẩn, hoặc khô hạn gây ra những hậu quả nghiêm trọng. Do đó khi ở nhà, phụ huynh cần dạy trẻ biết vứt rác đúng nơi quy định, thu gom và phân chia rác thành rác hữu cơ và rác vô cơ để góp phần bảo vệ môi trường. Khi đến trường, thầy cô có thể yêu cầu các bé lập nhóm dọn dẹp vệ sinh lớp học, sân chơi. Điều này không chỉ giúp giữ vệ sinh không gian chung mà còn thắt chặt tình bạn bè. Kết hợp giáo dục giữa nhà trường và gia đình giúp trẻ nhận biết đây là điều đúng đắn, nên làm. Kết hợp giáo dục giữa nhà trường và gia đình giúp trẻ hiểu tầm quan trọng của việc giữ vệ sinh môi trường. Chia sẻ kiến thức cho bạn bè Khi trẻ đã ghi nhớ và tiếp tục những cách bảo vệ nước, đừng quên khuyên trẻ nói lại kiến thức đã học được cho người thân, bạn bè và cộng đồng. Sẽ không có nhiều ý nghĩa thiết thực nếu một người bảo vệ thì có một người phá hoại. Hãy cho trẻ hiểu giá trị và sức mạnh của cộng đồng có thể tăng tính hiệu quả của hoạt động này đến mức nào. Những phương pháp trên được giới thiệu trong giáo trình dạy học “Mizuiku - Em yêu nước sạch” do Tập đoàn Suntory Holdings Limited Nhật Bản, Suntory PepsiCo Việt Nam kết hợp với Hội đồng Đội Trung ương Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam và được sự hỗ trợ của Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai. Trẻ em trường tiểu học Tân Thiềng B tìm hiểu về nước và vòng tuần hoàn của nước. Mục đích là nuôi dưỡng nhận thức căn bản và hành vi thường thức mỗi ngày của trẻ em về tầm quan trọng của nước, vòng tuần hoàn nước, có ý thức bảo vệ và tiết kiệm tài nguyên nước. Đây là giải pháp bền vững để thế hệ tiếp theo hành động vì môi trường. Từ ngày 13/5 đến 23/5, ban tổ chức đã mở ra hơn 60 lớp cho 2 học phần “Nước bị làm sao thế?” và “Chúng ta có thể làm gì?” cho hơn 900 học sinh tại các trường thuộc tỉnh Bến Tre Thạnh Hải, Mỹ An, Tân Thiềng B, Vĩnh An, An Hòa Tây 2 dưới sự giảng dạy của đội ngũ giáo viên bao gồm các thầy côtổng phụ trách đội và giáo viên lớp 3-4 . Những bài học gần gũi được truyền tải bằng phương pháp giáo dục thực hành, vừa học vừa chơi. Những cách học trực quan, sinh động như thảo luận nhóm, hỏi đáp, trò chơi, phân tích tình huống… được vận dụng khéo léo để truyền tải nội dung bài giảng. Dự án “Mizuiku - Em yêu nước sạch” khởi động từ năm 2015 với nhiều hoạt động đáng chú ý như mở ra hơn 400 lớp học cho khoảng học sinh; tổ chức 16 Ngày hội nước cho hơn học sinh, đồng thời xây dựng, cải tạo cơ sở vật chất, hệ thống lọc nước tại 16 trường tiểu học tham gia dự án. Năm nay, dự án sẽ mở rộng đến 30 trường tiểu học tại tỉnh Bắc Ninh, Hà Nội, và Bến Tre. Trong đó bao gồm các hoạt động tổ chức tập huấn cho đội ngũ tình nguyện viên, lực lượng giáo viên tổng phụ trách Đội, giáo viên trực tiếp giảng dạy khối lớp 3, 4 tại các trường được lựa chọn triển khai chương trình; tổ chức các lớp học tuyên truyền giáo dục về nước, Ngày hội Hiệp sĩ nước sạch, các chuyến tham quan nhà máy Suntory PepsiCo; hỗ trợ duy trì chương trình giáo dục môi trường tại các trường tham gia Dự án trong năm 2015-2016 và khuyến khích mở rộng khu vực thụ hưởng trong năm 2017 thông qua tặng bộ tài liệu dạy và học do Dự án xây dựng. Dự án cũng xây dựng nhiều công trình nước sạch tại các trường tiểu học và trong cộng đồng. Kể từ năm 2017, Tập đoàn Suntory Holdings Limited Nhật Bản, Suntory PepsiCo Việt Nam kết hợp với Hội đồng Đội Trung ương Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam và được sự hỗ trợ của Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai đểđặt mục tiêu mở rộng quy mô dự án khắp cả nước, hoàn thiện tài liệu dạy và học Mizuiku để trở thành bộ sách tham khảo chính thức ở bậc giáo dục tiểu học được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận, phát triển trang học trực tuyến E-learning và Website Mizuiku - Em yêu nước sạch. Truy cập để cập nhật những thông tin mới nhất về chương trình. Giang Thư Quân Suntory Holdings Limited Mizuiku - Em yêu nước sạch tiết kiệm nước Bạn có thể quan tâm

giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước